中醫(yī)知識博大精深，所以中醫(yī)學(xué)習(xí)任重道遠。為了能讓我們的工作、生活、學(xué)習(xí)三者能和諧共存，就需要我們有科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因為學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們制定學(xué)習(xí)計劃的依據(jù)，有了目標(biāo)和計劃，我們才能讓學(xué)習(xí)融入我們的工作和生活，而不會給我們的工作、生活帶來負擔(dān)和負面的影響。那么，對于中醫(yī)師承來說，我們應(yīng)該如何設(shè)立階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？

憑藏象教育多年的中醫(yī)師承教育經(jīng)驗總結(jié)，中醫(yī)師承的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)立，應(yīng)當(dāng)遵循中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和臨床實踐要求，以*學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握中醫(yī)理論知識和臨床技能。以下是一個基于中醫(yī)學(xué)習(xí)特點的分階段學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)立建議：

*階段：中醫(yī)基礎(chǔ)理論與經(jīng)典文獻學(xué)習(xí)

理論學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、中藥學(xué)、方劑學(xué)等方面的書籍。掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論，包括陰陽五行學(xué)說、藏象學(xué)說等中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)。

文獻研讀目標(biāo)：堅持每天對中醫(yī)經(jīng)典文獻進行研讀，形成對中醫(yī)理論的初步理解和認識。深入了解中醫(yī)經(jīng)典文獻，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學(xué)》等，理解其學(xué)術(shù)思想和基本觀點。

注意事項：中醫(yī)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對于中醫(yī)入門非常重要，所以，我們不管是零基礎(chǔ)，還是已經(jīng)具備了一定的中醫(yī)理論知識，都應(yīng)該以虛心求學(xué)的態(tài)度去對待基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，尤其是在師傅講解時。因為能夠成為中醫(yī)師承師傅的中醫(yī)師都是具有扎實理論功底、豐富臨床經(jīng)驗的，他們在講解知識時往往會結(jié)合自己的感悟和經(jīng)驗，將復(fù)雜的知識化繁為簡，這能幫助我們更快、更深入的理解和掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論。

第二階段：中醫(yī)診斷與治療方法學(xué)習(xí)

診斷技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握中醫(yī)四診（望、聞、問、切）技能，能夠準(zhǔn)確收集和分析患者的癥狀和體征。學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷病癥的方法和技巧，包括八綱辨證、臟腑辨證等。

治療方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)中藥材的性味歸經(jīng)和配伍應(yīng)用，了解中藥的基本知識和應(yīng)用原則。以及中醫(yī)治療方法，如針灸、推拿、拔罐等，掌握其適應(yīng)癥和操作規(guī)范。

注意事項：中醫(yī)診斷與治療的方法是我們進行臨床實踐的基礎(chǔ)，也是中醫(yī)的精髓所在，一名中醫(yī)師的能力高低就在于他們診斷和治療的水平。所以，在這一階段中醫(yī)師承學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過跟師出診，觀摩師傅實際操作，聽師傅分析講解，或通過模擬診療、病例分析、實踐操作等方式，提高我們的中醫(yī)診斷和治療能力。

第三階段：臨床實踐與技能提升

臨床實踐學(xué)習(xí)目標(biāo)：參與師傅的臨床診療工作，積累臨床實踐經(jīng)驗，提高獨立處理常見病、多發(fā)病的能力。學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床操作技能，如穴位定位、針刺手法、推拿按摩等，提升臨床操作水平。

綜合提升學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生和保健知識，了解中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理念和方法。培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立以患者為中心的服務(wù)理念。

注意事項：當(dāng)我們既掌握了中醫(yī)理論，又掌握了中醫(yī)技術(shù)，就需要將二者進行結(jié)合，并應(yīng)用到臨床工作中，通過臨床實踐，一方面可以檢驗我們理論與技術(shù)的掌握情況，讓我們知道哪些地方存在不足，進而查漏補缺；另一方面，也可以讓我們已經(jīng)掌握的理論與技術(shù)得以鞏固和精進。所以，我們要珍惜每一次跟師出診的機會，并在臨床實踐過程中，認真聽取師傅的指導(dǎo)和點評。

以藏象教育多年的中醫(yī)師承教育經(jīng)驗，通過以上階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立和實施，可以幫助我們中醫(yī)師承學(xué)員更高效率、高質(zhì)量地學(xué)習(xí)中醫(yī)，為我們成為一名合格的中醫(yī)醫(yī)師打下堅實的基礎(chǔ)。